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哈伦 2019-05-15 16:351784文章来源:广西快三开奖作者:广西快三开奖
我想把他们送到成年期,知道他们有权利用他们的声音占据空间如果像贝尔湖声称的那样,宝宝的声音是学习的,它可以通过练习,积极强化和更多练习来学习但是,在解决这个症状之前,我想找到问题的根源我转向心理治疗师和作家她解释说,年幼的孩子倾向于使用这种形式的声音回归来应对焦虑,当他们感到不知所措或与外界冲突,痛苦的情绪和思想对于年龄较大的孩子,她说,“它可能源于低自尊,或习惯于寻求同龄人和/或成年人的注意建议老师和家长留意上升和说话背后的潜在感受说起来,'从你说话的方式'来说,听起来你现在可能感到不知所措或焦虑不安'向孩子表明你明白他们在哪里,而你却在没有判断或惩罚的情况下支持他们我我看到这个策略是以我自己作为老师的经验工作的在课后的一天,我终于决定和六年级的学生交谈,他是一个频繁的婴儿用品和高级用户我们在吃零食的时候坐在办公室里,在我们的草药茶和饼干上,我们谈到了为什么她在某些时候使用这种高调的声音,而不是其他人我在舞台上听@Pony@SEO@到她,当她在五年级的戏剧中居住一个角色时,她和她声音下降到一个权威和自信的地方她谈到了她面临的压力,生活在一位超级明星兄弟姐妹的阴影下,与母亲的紧张关系,以及她对实现父母期望的担忧谈话变成了三年-努力确定她何时以及为何转变为婴儿的声音一旦我们完成了这一切,我们一起努力摆脱那种怀疑的声音,直到一个根深蒂固,充满自信的胸部声音植根于她的核心,这个声音值得她在课堂上分享的重要见解我也努力灌输这些课程在我所有的学生中我在所有课程中加入了更多的公开演讲我教我的学生双脚站立,臀部正方形,胸部挺直,肩膀向后我邀请戏剧老师来上课,教他们如何用言语占据空间他告诉他们如何深深地呼吸,从横膈膜到呼吸,并准备好在他们张开嘴之前说话我的所有学生都从这些课程中受益,但我的导师比任何人都更受欢迎

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